5 Elementos - Instituto de Educação e Pesquisa Ambiental
5 Elementos - Instituto de Educação e Pesquisa Ambiental é uma Organização da Sociedade Civil de Interesse Público – OSCIP, instituição sem fins lucrativos fundada em São Paulo – Brasil em 1993 que tem como missão aprofundar a relação das pessoas com o Meio Ambiente, promovendo uma Educação Socioambiental emancipatória e transformadora.
Acreditamos ser possível promover a defesa da cidadania e do meio ambiente com o sentido de co-responsabilidade entre as pessoas, comunidades, cidades e nações. Baseamos nossas ações no respeito a todas as formas de vida, estimulando o diálogo e a complementaridade entre as ciências e as múltiplas dimensões da realidade.
Para nós, a EA - Educação Ambiental - deve abranger a complexidade ambiental, associando argumentos técnico-científicos à orientação ética do conhecimento. Atentamos para não tratar separadamente as ciências naturais e as sociais; os processos de produção e os de consumo; os instrumentos técnicos dos princípios éticos e políticos; a percepção dos efeitos e das causas dos problemas ambientais; e os interesses individuais dos interesses coletivos, entre outras.
Nesse sentido, o Instituto 5 Elementos vem apoiando e desenvolvendo programas de fomento às redes socioambientais, que são movimentos de articulações entre pessoas e instituições de interesse comum, visando emancipar os cidadãos para a gestão compartilhada da sociedade, do ambiente e do conhecimento.
- CAUSA
- Consolidar valores e princípios para a construção de sociedades sustentáveis.
- PRINCÍPIOS E VALORES
- Praticamos a Educação Ambiental transversal, articulando as áreas do conhecimento e incentivando processos criativos em prol da sustentabilidade.
- Estamos empenhados na conservação dos sistemas naturais e na preservação da biodiversidade, garantindo sua capacidade de suporte e regeneração.
- Incentivamos o trabalho voluntário, a colaboração e a cooperação entre as pessoas, buscando a paz, a justiça social e a melhoria da qualidade da vida no Planeta.
- Fomentamos continuamente processos de democratização da informação, promovendo o protagonismo de multilideranças.
- Buscamos atingir a excelência, mediante o processo continuo de aperfeiçoamento, com transparência e integridade.
- Estamos orientados pelos princípios expressos no Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e de Responsabilidade Global, Agenda 21 Brasileira e a Carta da Terra.
Em 15 anos de existência o Instituto já atendeu 500 mil pessoas por meio de seus projetos.

- EIXOS TEMÁTICOS E LINHAS DE AÇÃO

- Programa de Formação para Professores: Promover o desenvolvimento da educação ambiental nos diversos níveis do ensino formal.
- Programa de Mobilização em EA: Sensibilizar e engajar cidadãos para cultura de sustentabilidade.
- Produção de Material Educativo: Fortalecer as ações de sensibilização, formação e difusão das metodologias.
- Políticas Públicas: Participar, facilitar e implementar políticas voltadas a construção de uma sociedade sustentável.
- Comunicação: Facilitar a comunicação por meio da educomunicação e do desenvolvimento da cultura digital.
- Redes de EA: Articular e facilitar a comunicação horizontal entre educadores, pesquisadores e instituições e estimular lideranças para o fortalecimento da EA.
- EIXOS TEMÁTICOS DE NOSSA EDUCAÇÃO SUSTENTÁVEL:
- EA em Parques Urbanos: Utilizar as áreas verdes como “escolas da natureza” promovendo e estimulando a gestão participativa da comunidade.
- Gestão de Recursos Hídricos: Promover a conscientização sobre a importância de conservar e gerenciar os recursos hídricos de forma participativa e integrada nas Bacias e Regiões Hidrográficas.
- Consumo Sustentável: Despertar para a mudança de hábitos e atitudes que minimizem a degradação socioambiental e promovam o equilíbrio entre a produção, o consumo e o descarte responsável.
- Agricultura Urbana: Incentivar a produção orgânica e alimentação saudável. Proporcionar o contato direto das pessoas com a Natureza, por meio do cultivo de jardins aromáticos, comestíveis e medicinais.


